METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE HISTORIA
CURSOS ESTATALES DE ACTUALIZACION 2010-2011
PROFRA. JOSEFINA GONZALEZ VELAZQUEZ
PRODUCTO NUM. 1
1. ¿Para qué aprender historia?
Para conocer el pasado de la hunabidad comparar nuestro presente y futuro
2. ¿Qué métodos utiliza para enseñar historia?
por lo general mis alumnos transforman los contenidos programàticos en cuentos, guiòn teatral e historietas, exponen y elaboran cuestionarios.
3. ¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en formación básica?
no para nada, pues solo leìamos y resolviamos cuestionaros, era aburrida la clase y monòtonas, tniamos que memorizar los datos que nos han servido hasta ahora.
4. ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?5. ¿Con qué materiales cuenta tu escuela para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
Libros del rincòn de lecturas, libros del aula, enciclomedia.
6. ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los mètodos, para la enseñana- aprendizaje de la historia?
Leer mucho, tiempo y alumnos que esten aptos al grado que atiendo, videos (caricaturas)
PRODUCTO 2
ESBOZO.
En la localidad de jältipan de Morelos, Ver., en el àño de 1992, deja de funcionar la empresa Azufrera Panamericanala cual se dedicaba a la extracción de azufre.
Esta empresa inició su función a partir de 1954 con inversión extranjera.
Los motivos por lo que ésta deja de funcionar son los siguientes.-la dificultad para la extracción del azufre, el exceso de prestaciones que le daban a sus trabajadores, los gastos de campaña del expresidente Carlos salina de Gortari, mismos que asumió la empresa.
Uno de los grandes porblemas que se fue presentado fueron, es que no rellenaban los pozos que se iban agotando, en cambio los anteriores propietarios, tenían el cuidado de rellenar dichos pozos, eso era uno de los motivos por el cual se les hacía difícil a los mexicanos la extracción de dicho mineral , pues al realizar otras perforaciones, los gases y el azufre se escapaban por cabernas no rellenadas.
paso el tiempo, y a mediados del año 2008, la empresa MEXICHEN anunció una inversión por más de cien millones de dolares y con ello la generación de dos mil empleos directos en el municipio de Jáltipan, buscando así la reactivación económica del municipio.
Hasta la fecha solo se han generado menos del 20% de los empleos proyectados.El grupo MEXICHEN optó por que la inversión fuera más lenta, debido a recesión económica que hay a nivel mundial. Mencinando que cuando los precios se normalicen se podran trabajar como se tenía proyectodo.
PRODUCTO 3
LA SITUACION PROBLEMA COMO FACILITADOR DE LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR DE HISTORIA.
¿Cómo se modificaron tus conceptos de enseñar Historia y de la metodología
Por lo general a la enseñanza de la Historia le damos poca importancia, pues siempre la hemos manejado mediante cuustionamientos, exposiciones, resúmenes, etc. Nada que ver con la variante que se le debe dar en si a la enseñanza de la Historia por medio del ABP, utilizando estrategias ya conocidas por nosotros, pero ...en muchas ocaciones por falta de tiempo no practicamos algo más interesante para el alumno, en ocasiones hago que mis niños trnasformen un tema a guión teatral, historietas o un cuento, eso da resultado solo que desgraciadamente los alum,nos de esta época no están a costumbrados a trabajar por proyectos, y eso es una desventaja. Gracias a este curso de metodologías hare una mezcla con el ABP, por medio del cual tanto mis alumnos como yo, nos propondremos a ser más investigadores, lectores, interpretes y reflexivos, haciendo las diversas transversalidades que se irán presentando en los diversos momentos de la enseñanza-aprendizaje.Pues el alumno propondrá problemas , el cual será discutido en grupo, dando pie a la interacción, mediante los puntos de vista, la argumentación sobre las ideas o conceptos de algún hecho histórico de algún personaje o acontecimiento de su localidad, de la región o del país.Con ayuda y llevando a la practica las metodologñias propuestas saldremos adelante.
¿Qué hicistes para que se diera esa modificación?¿Cómo impàcta el ABP en la práctica docente?
De manera trascedental, pues es un reto tanto para mis alumnos como para mi, ya que al trabajar por medio del ABP nos permite que exista una interacción más directa con la familia y la comunidad, ya que al aplicar las estrategias que nos mencionan en el curso, nos da cabida para la investigación por parte del profesor, de los alumnos y porque no decir de los padres de familia, al realizar unba entrevista de igual forma, la investigación es más directa.
Como profesor debo estar conciente de prepararme más cada día, debemos estar a la vanguardia, ser más investigadores, no permitir que los alumnos nos superen, asistir a los cursos que nos ofertan, para así responder a sus dudas y sus intereses.
El trabajar con los ABP nos va a llevar a ser ,más lectores, investigadores, analíticos y reflexivos logrando así un mayor rendimiento en nuestra labor educativa.
PRODUCTO 4
¿CUÁL HA SIDO LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA QUE HA PREVALECIDO EN LA ESCUELA PRIMARIA?
El profesor es solamente expositor (educación tradicionalista) , la historia se ha menejado como una acumulación de datos (memoristica).
¿DE QUE MANERA SE HA TRATADO EL CONTENIDO DE LOS PROGRAMAS EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA?
El uso de libros de texto gratuitos para el alumno, mediante una corriente historisista.
no presenta la historia con su entorno del niño, ni la investigación educativa, de manera tradicionalista, basándose en largas lecturas en las cuales el alumno se aburre y no comprende nada.
¿CUAL CONSIDERA QUE ES EL VINCULO QUE UNE AL PROCESO-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CON LA INVESTIGACION?
El conocimiento de hechos históricos, prendiendo de investigaciones , despertando el interés del alumno y creando conciencia crítica en ellos.
¿COMO ENTIENDE LA RECREACION PRESENTE-PASADO-PRESENTE?
Como un reflejo de nuestro pasado, por el cual el alumno relaciona su pasado con su presente, mediante la historia familiar, y de su entorno e investigando hechos, enlazándolos con la vida real de su pasado.
¿EN DÓNDE RADICA LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA ORAL?
Parte de lo real, evidencial mediante la investigación ejermplo: la historia local, la cual es la más inmediata al niño, utilizando los testimonios de sus investigaciones en forma oral.
¿COMO PUEDE INCLUIRSE A LA HISTORIA NACIONAL LA TEMPORALIDAD REGIONAL?
Construyendo sus conocimientos más reales y cercanos mediante el uso de la tecnología (videos, fotografías e imágenes) permiten al niño visualizar con mayor deteniemiento la historia nacional, regional y local.
PRODUCTO 5
ESBOZO
En la localidad de jältipan de Morelos, Ver., en el àño de 1992, deja de funcionar la empresa Azufrera Panamericanala cual se dedicaba a la extracción de azufre.
Esta empresa inició su función a partir de 1954 con inversión extranjera.
Los motivos por lo que ésta deja de funcionar son los siguientes.-la dificultad para la extracción del azufre, el exceso de prestaciones que le daban a sus trabajadores, los gastos de campaña del expresidente Carlos salina de Gortari, mismos que asumió la empresa.
Uno de los grandes porblemas que se fue presentado fueron, es que no rellenaban los pozos que se iban agotando, en cambio los anteriores propietarios, tenían el cuidado de rellenar dichos pozos, eso era uno de los motivos por el cual se les hacía difícil a los mexicanos la extracción de dicho mineral , pues al realizar otras perforaciones, los gases y el azufre se escapaban por cabernas no rellenadas.
paso el tiempo, y a mediados del año 2008, la empresa MEXICHEN anunció una inversión por más de cien millones de dolares y con ello la generación de dos mil empleos directos en el municipio de Jáltipan, buscando así la reactivación económica del municipio.
Hasta la fecha solo se han generado menos del 20% de los empleos proyectados.El grupo MEXICHEN optó por que la inversión fuera más lenta, debido a recesión económica que hay a nivel mundial. Mencinando que cuando los precios se normalicen se podran trabajar como se tenía proyectado.
PREGUNTAS PARA LA DISCUSION GLOBAL.
¿ QUE OPINAS DE LOS MOTIVOS EXPUESTOS, SOBRE EL CIERRE DE LA AZUFRERA?
¿ CUAL DE LAS CAUSAS SE ENFOCA MAS AL ASPECTO POLITICO?
¿ PORQUE LOS MEXICANOS SOMOS TAN NEGLIGENTES?
¿ CREES QUE TENGA RAZON EL GRUPO MEXICHEN DE HABER PROPUESTO LA INVERSION INICIAL PARA EXTRAER TAN PRECIADO ELEMENTO?
¿CUAL DE LAS CAUSAS FUE LA QUE MAS PROVOCO EL QUIEBRE DE ESTA EMPRESA?
¿ PORQUE DECIDEN SACRIFICAR EL SUSTENTO DE LOS TRABAJADORES, POR LA CAMPAÑA POLITICA DEL EX-PRESIDENTE?
PRODUCTO 6
MICROHISTORIA
HECHO HISTORICO.
1990
Nacio mi primera hija.
LOCAL
Nace la hija de mi amiga Griselda.
NACIONAL.
Se puso en operacion la plata nuclear Laguna Verde.
INTERNACIONAL.
En Roma la noche anterior a la copa mundial FIFA futbol 1990.
Por primera vez Placido Domingo, Luciano Pavarotti y José Carrera cantan juntos.
PRODUCTO9
1.-¿Porquè decidiste dedicarte al magisterio?
Porque me gusta enseñar y convivir con niños, aprendo de ellos, son espontàneos y sinceros
2.-¿Quièn fuè tu maestro de primer grado? Fue el profr. Josè Luis Cruz Matus, me tenìa mucha paciencia
3.-¿Còmo crees que serà la educaciòn dentro de algunos años? pienso que serà màs productiva y la TICS serà una pieza fundamental para la educacion en nuestro paìs, espero que todos los maestro se capaciten y desarrollen sus competencias diginales y sobre todo se vitaminen mucho porque requerirà mayor dedicacion por eso de la calidad y producctividad.
4.-¿Còmo te ves como maestra despues de 10 años de servicio màs? muy bien con mayor experiencia en mi labor educativa y por supuesto un excelente nivel en carrera magisterial, ya que estudiarè y trabajarè arduamente para superarme profesionalmente y laboralmente, con el proposito de transformar y autoevaluarme dia con dia para dar lo mejor de mi a mis alumnos
PRODUCTO 8
REFLEXION ACERCA DE COMO INCORPORAR LA METODOLOGIA Y ESTRATEGIA DE LA HISTORIA ORAL COMO METODO DEL DISEÑO FINAL DE UNA SITUACION PROBLEMA.
La historia oral se plantea en diferentes momentos: al iniciar con preguntas generadoras sobre una problemática general, donde se destaquen sus vivencias históricas en el momento de discutir algún hecho o al argumentar sus opiniones, donde se involucran sentimientos y vivencias directas o indirecta, en el momento de realizar una entrevista mediante la cual interactúan y reciben información oral, al vincularse con la comunidad.
PRODUCTO 9
DIDACTICA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACION INFANTIL.
-Avanza el niño de una premisa a otra.
-Razonamiento deductivo (7´años)
-Fuentes históricas las inferencias.
-Descripciones válidas.
-Justifica, es acertivo.
-Argumenta.
-Diálogo interactivo.
-Inetracción social, juegos lúdicos.
-Importancia del lugar, juegos, objetos y hechos históricos.
-La figura del maestro y colaboración de los padres.
PRODUCTO 10
BIBLIOGRAFIAS, FUENTES VIRTUALES Y AUDIOVISULAES.
www.opendi.mx/jaltipan/193971.html
www.docstoc.com › Science › Academic Papers
www.oem.com.mx/laprensa/notas/n1677902.htm
informacion.sedesmaver.gob.mx/.../ActaReunion_2.htm
www.liberal.com.mx › Región
PRODUCTO 11
LAS FACILIDAES Y COMPLICACIONES QUE PRESENTAN EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA PRACTICA DOCENTE.
La interacción de las nuevas tecnologías es una herramienta que nos facilita el trabajo enseñanza-aprendizaje, pues investigamos con mayor rapidez, ya que hacemos usos de las diversas modalidades de las tic´s.
Las complicaciones reciden en que muchos profesores no están dispuetos a actualizarse y en la mayoría de los casos estos se ven superados por los alumnos.
No todas las páginas web son confiables y veraces.
Otra desventaja es que los alumnos hacen un mal uso de la información tecnológica puesto que ciertas páginas web estan restringidas para menores de edad.
La falta de recursos de algunos padres no les permite asistir a los cibers para poder realizar sus investigaciones y el desinterés de otros por no guiarlos provoca un mal en uso de las tic`s.
Con el uso de las tic´s el aprendizaje de la historia es más motivante y mucho más significativa para los alumnos, lo cual les permite visualizar con mayor interés la histora nacional para así poder entender la historia estatal, regional y local.
PRODUCTO 12
ELEMENTOS DE UN PERSONAJE PARA REALIZAR UNA NARRATIVA, DE HECHOS REALES O FICTICIOS.
LAZARO CÁRDENAS DEL RÍO.
Nació el 21 de mayo de 1895, en Jiquilpan, Michoacán. Sí Cárdenas viviera tendría 116 años, los hubiese cumplido hace nueves días. No era muy guapo pero tenía personalidad, fue estadista y general, era muy activo y desempeño varios cargos públicos y generales, luchó durante la Revolución Mexicana, ganó las pre-elecciones internas en el Partido Nacional Revolucionario (PNR), posteriormente el PRI, al cual pertenecia. El día de las elecciones, al enterarse que había ganado dijo: "El petróleo será nuestro, ganamos!". Durante su gobierno se distinguió por ser progresista y renovador, siempre inventaba algo nuevo.
El 18 de marzo de 1938, expropió el petróleo con ayuda del peublo mexicano, todos apoyaron llevando cerdos, gallinas, tlacuaches, maíz, flrijol, etc. Cuando Cárdenas se dio cuenta que ya tenía lo suficientes recursos para hacer la indemnización a los extranjeros, este dijo: " Ya no más gallinas, no más cerdos hemos reunido el dinero". Ese día fue grandioso pues el petróleo se expropió y paso a ser de la nación.
Durante el gobierno de Lazaro Cárdenas las condicones laborales de los trabajadores mejoraron notablemente. Otro hecho importante fue que dio asilo político a los españoles a causa de la Guerra Civil que se generó en España durante en el gobierno de Francisco Franco.
Lazaro Cárdenas fallece un 19 de octubre de 1970.
PRODUCTO 13
COMO UTILIZAR LA NARRATIVA EN LA APLICACION DEL ABP.
A través de una divertida historia anecdótica entre lo real y lo ficticio pretendiendo acortar la distancia que hay entre el presente y el pasado, situando al alumno entre el tiempo y el espacio con la finalidad de generar en ellos una actitud critica y reflexiva.
Debemos utlilizar relatos que despierten la curiosidad en los alumnos la cual les permita imaginar otros mundos posibles, tomando el papel de dichos personajes y sentir que ellos puedieran ser, sentir y gozar de las aventuras ya que se adentran a la historia, mediante una representación teatral.
PRODUCTO FINAL
PRODUCTO 14.
PRESENTACION DEL ABP EN LA HISTORIA.
ESBOZO
En la localidad de jältipan de Morelos, Ver., en el àño de 1992, deja de funcionar la empresa Azufrera Panamericanala cual se dedicaba a la extracción de azufre.
Esta empresa inició su función a partir de 1954 con inversión extranjera.
Los motivos por lo que ésta deja de funcionar son los siguientes.-la dificultad para la extracción del azufre, el exceso de prestaciones que le daban a sus trabajadores, los gastos de campaña del expresidente Carlos salina de Gortari, mismos que asumió la empresa.
Uno de los grandes porblemas que se fue presentado fueron, es que no rellenaban los pozos que se iban agotando, en cambio los anteriores propietarios, tenían el cuidado de rellenar dichos pozos, eso era uno de los motivos por el cual se les hacía difícil a los mexicanos la extracción de dicho mineral , pues al realizar otras perforaciones, los gases y el azufre se escapaban por cabernas no rellenadas.
paso el tiempo, y a mediados del año 2008, la empresa MEXICHEN anunció una inversión por más de cien millones de dolares y con ello la generación de dos mil empleos directos en el municipio de Jáltipan, buscando así la reactivación económica del municipio.
Hasta la fecha solo se han generado menos del 20% de los empleos proyectados.El grupo MEXICHEN optó por que la inversión fuera más lenta, debido a recesión económica que hay a nivel mundial. Mencinando que cuando los precios se normalicen se podran trabajar como se tenía proyectado.
PREGUNTAS PARA LA DISCUSION GLOBAL.
¿ QUE OPINAS DE LOS MOTIVOS EXPUESTOS, SOBRE EL CIERRE DE LA AZUFRERA?
¿ CUAL DE LAS CAUSAS SE ENFOCA MAS AL ASPECTO POLITICO?
¿ PORQUE LOS MEXICANOS SOMOS TAN NEGLIGENTES?
¿ CREES QUE TENGA RAZON EL GRUPO MEXICHEN DE HABER PROPUESTO LA INVERSION INICIAL PARA EXTRAER TAN PRECIADO ELEMENTO?
¿CUAL DE LAS CAUSAS FUE LA QUE MAS PROVOCO EL QUIEBRE DE ESTA EMPRESA?
¿ PORQUE DECIDEN SACRIFICAR EL SUSTENTO DE LOS TRABAJADORES, POR LA CAMPAÑA POLITICA DEL EX-PRESIDENTE?
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